无人机兴趣班活动课上，任课老师演示时，无人机飞向学生，致学生面部被机翼划伤。学校要为此担责吗？日前，上海市浦东新区人民法院（以下简称浦东新区人民法院）举行新闻发布会，发布《服务保障航空经济高质量发展工作状况（2021年-2025年）》（以下简称白皮书）及典型案例。

小钟（化名）是上海市某中学的高一学生。某日，小钟参加某中学开设的无人机兴趣班活动课，任课老师为进行飞行演示，将无人机模型机放在第一排课桌上。在接通电源的一刹那，无人机迎面撞向围坐在第一排的小钟，致其面部被无人机螺旋机翼划伤，事发时，小钟未满17周岁。

事发后，任课老师立即拨打120急救电话并陪同小钟就医，学校支付医疗费人民币9359.61元。小钟的脸部被无人机螺旋机翼划伤，经治疗仍留有三道明显疤痕。因协商赔偿不成，遂诉至浦东法院，请求判令：被告某中学赔偿其伤残赔偿金、后续医疗费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等各项费用23余万元。审理中，经委托鉴定，钟某因外力作用致左眼睑及左侧面颊部软组织裂伤，遗留面部疤痕，评定十级伤残，可酌情给予外伤后陪护60日，营养60日。

法院经审理认为，学校组织兴趣班活动旨在拓展学生视野、丰富学生的知识，对促进未成年人全面发展以及品行培养均有积极作用，在相关活动中安排实景教学亦应予以肯定，但在活动开展中，学校亦应依法尽到与相关活动安全要求相符的教育、管理职责，既不能超越活动本身固有的风险规律而不合理地提高对学校防范风险、确保安全的职责要求，学校也不能怠于履行应尽的教育、管理职责，造成在校的限制民事行为能力人受到人身损害。

本案中，小钟系在兴趣活动课期间被无人机撞击面部受伤。作为集现代通信、计算机应用、动力科技等于一体的无人机，在操作上对设备检查、环境观察、速度掌握、安全距离控制等均有严格要求。学校在组织相关实景教学时，理应提前做好教学规划，开展相关安全教育，并对无人机教学设备进行检查、排查起飞障碍物、在学生与无人机之间设置安全距离等。

但事发前，无人机被放置于周围坐有学生的课桌之上，其与学生之间未保留相应的安全距离，存在重大风险隐患；且任课老师亦未对无人机开关是否关闭、电源是否接通、无人机周围有无障碍物等进行安全检查，最终导致事故发生，应当认定学校未尽到教育、管理职责，故应依法承担相应的侵权责任。结合鉴定意见以及相应赔偿标准，法院判令学校支付钟某伤残赔偿金、交通费、护理费、营养费、精神损害抚慰金、鉴定费等共计18余万元。

法官说法

当下，无人机技术创新应用于教学场景，在融合跨学科知识、激发创新思维等方面赋予基础教育新的活力。与此同时，无人机体积小、速度快，学校及培训机构开设无人机相关课程，应充分考虑无人机操作的专业性和风险性，对设备检查、环境观察、速度掌握、距离控制等方面，应事先对操作人员严格培训。本案明确，学校开设无人机实景教学，应尽到相应的教育、管理职责，综合考虑无人机自身的风险特点、无人机活动中对操作及周边环境的安全要求等，在组织教学中落实安全管理要求并开展相关安全教育。通过明晰教育管理职责，对于无人机规范应用于教学场景、保护未成年人合法权益起到良好的指引作用。